幼兒園環境營造從三變一性開始！

在幼兒園環境創設，我們應該努力做好兒童的“三個轉變”，即童心、藝術和教育。我們注重孩子自身的親身體驗，有利于擴大和激發孩子的學習興趣，激發孩子對自學的好奇心和對主動探究的好奇心，從而達到事半功倍的效果。

1，孩子。即環境的創造要符合孩子的生理和心理特點。眾所周知，孩子關注的東西是豐富多彩的、生動的、新穎多樣的、生動直觀的。根據這一特點，幼兒園的環境布局應該是明亮、和諧、童趣的，比如戶外場地的大型運動器材，夸張的人物和動物形象，這些都會讓孩子一進幼兒園就感到快樂和幸福。

2.藝術性。所謂藝術性，就是環境的整體布局和布置的物品必須符合幼兒的審美要求。著名教育家陳鶴琴老師曾說：“環境藝術化是一種教育手段?！睈勖朗呛⒆拥奶煨?，對孩子環境審美的基本要求是整潔多彩。如果幼兒園的室外場地并不寬敞，但對唯一的場地進行了精心的規劃，創造了操場、操場、草坪、沙地，種植了木本植物和草本植物，美化了走廊的墻壁，讓孩子一進入公園就能置身于一個干凈、美麗的環境中，享受快樂、享受美好，這對培養孩子健康的審美，促進孩子的理智和道德意識，培養積極、良好的情緒是很有幫助的。

3.教育。馬克思曾經說過：“人創造環境，環境也創造人”。本文科學地揭示了人與環境之間的作用與反作用的辯證關系?！霸烊恕本褪恰坝恕?。幼兒園環境創設應該全方位促進兒童的健康、智力、道德和美麗。如果孩子一年四季都能看到漂亮的顏色，聞到各種花草氣味，有助于促進孩子視覺、嗅覺、觸覺的發展；如果能根據不同季節的特點來裝飾墻壁，可以讓孩子了解四季、莊稼和各種植物的關系，幫助孩子增長知識，發展智力。如果能引導孩子參與環境的安排，組織孩子利用廢舊物資進行小規模生產，動員孩子給家里送糧食、種子、鮮花等。來上課，并安排孩子輪流管理“觀察角”等?？梢耘囵B孩子關心集體、勤儉節約、善于動手動腦的品質。

4.安全。孩子缺乏必要的知識和經驗，自我保護能力差，在安排環境時一定要把安全放在第一位。幼兒園的所有玩具和設施都不應該有尖銳的棱角。大型玩具要注意高度和地面保護裝置。這里要強調的是，不僅要消除明顯的不安全因素，還要注意消除隱藏的不安全因素，比如一些有毒的塑料瓶，不能用來裝東西，還要注意保護孩子的身心健康。

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